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AS MIL E UMA EXPERIÊNCIAS LEITORAS

Foto do escritor: Humanismo CabocloHumanismo Caboclo

Hoje foi dia de explorações lúdicas na Praça dos Orixás! Até selfie nos encorajamos a fazer (nada contrário, mas somos dinossauros em matéria de cultura digital).



Algumas crianças estavam sonolentas. Outras, elétricas... Com estímulos, compreensão e diálogo, fizeram leituras de alguns livros. Depois, passaram a brincar com o livro “Sorriso no rosto: na fazenda”. A cada nova máscara, brotavam fantasias e sorrisos. (PAUSA). Kauã brincou de pintinho. Maria Luíza com a porquinha. Isabela escolheu a cachorrinha.



Ler pode ser também divertido. Não lemos somente pelo usufruto abstrato. A fruição pode ser performada com brincadeiras, risos e piadas. (PAUSA). Diverte-se com as imagens, com as peripécias da narrativa, com os comentários hilários dos leitores... Ler não possui fórmula. Ler é uma fruição humana livre e criativa. (PAUSA). Lê-se sozinho. Lê-se em grupo. Lê-se com pausas para discutir ... para passar o tempo... pelo deleite... para conhecer... (PAUSA).

Já ia esquecendo... as crianças chegaram bem cedo hoje (antes das 8h; e o projeto só inicia às 8h30min). Construir experiências educativas com crianças reinventa o humano que se movimenta comigo. (PAUSA).

À tarde, com os “Amigos do Livro e Outras Nuvens”, tivemos uma instigante roda de conversa. Para estimular a participação de um maior número de crianças, convidamos três crianças para o centro da roda. Lançávamos uma pergunta e cada criança elaborava sua resposta e expressava para os colegas a sua frente. Inicialmente, indagamos: “o que se pode fazer em casa?” (oportunidade para refletir sobre os papeis de gênero); “o que se faz na escola?” (valorização das experiências escolares nas vidas de cada criança); “o que se diz a um amigo?” (oportunidade para valorar melhor as amizades). (PAUSA). Buscamos estimular o pensamento e a expressão das ideias em coletivo. Estamos numa praça. Somos cidadãos. Pensar e expressar-se é próprio de todo cidadão livre. (PAUSA). Como o projeto indica, são “leituras e descobertas do mundo”. A cada nova situação educativa aprendemos mais sobre cada um de nós e sobre a infinitude do mundo. (PAUSA).

Subitamente, uma chuva se armou e corremos para a operação “chuva”. Felizmente, havíamos ensaiado o que devemos fazer quando chover repentinamente. Duas lonas plásticas foram prontamente esticadas e protegemo-nos sob sua coberta. Não se prolongou muito a chuva, mas, para quem se aventura numa praça, depois de despedirmo-nos de cada criança, precisamos cuidar das cadeiras e mesas molhadas. Também garantir que os livros não se molhem. (PAUSA). Ao escrever, recordo das feiras livres: os feirantes e seus modos criativos de proteção da chuva para garantir a continuidade da labuta. Precisamos nos preparar melhor.

A cada encontro, novas vivências e aprendizados. Tanto educadores como educandos transformam-se nesse processo criativo e crítico de ler e descobrir o mundo.


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© 2019 por Humanismo Caboclo

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