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Humanismo Caboclo promove atividade de incentivo à leitura para crianças

Foto do escritor: Humanismo CabocloHumanismo Caboclo

Oficina "Leitura é vida" (Foto: Joaquim Cantanhêde)

“Para a gente crescer a gente precisa ler”, palavras da estudante Thaline Beatriz, 9 anos, participante da oficina “Leitura é vida”, promovida pelo Humanismo Caboclo, programa de extensão da Universidade Estadual do Piauí (Uespi), aos sábados, na escola municipal João Porfírio de Lima Cordão , Teresina (PI). Ao todo 20 crianças participam das atividades quinzenais que são coordenadas pelos educadores Willian Feitosa da Silva Júnior e Luciano Melo.


“O projeto tem como um dos principais objetivos o hábito da leitura, que tem que está associado à sua percepção de mundo. A criança entendendo todo este processo, também poderá propor e fazer alguns ações dentro do seu espaço de convívio e de sua família, que é justamente resultado dessa compreensão de leitura. Focamos na questão de terem esse momento de leitura deleitosa e que ao mesmo tempo possam socializá-la. Com base no que apresentarem, em suas impressões, nós enquanto educadores, dinamizadores do processo, propomos algumas discussões que provavelmente possam levá-las a promover alguma ação, seja na escola, no seu bairro ou até mesmo dentro de núcleos familiares”, esclarece Willian Feitosa da Silva Júnior.


O estudante Cauã Oliveira, 9 anos, dá um exemplo do quanto a leitura é importante na sua vida e na vida de sua família. “Leio, faço tarefas. Tipo assim, minha vó não enxerga bem. Quando ela vai ao comércio comprar leite... O dela é diferente, mas ela não consegue ver direito. Aí ela me chama para ler”.

Samara Raíssa, uma das participantes da oficina "Leitura é vida" (Foto: Joaquim Cantanhêde)

A ação parte da crença de que a leitura é um exercício fundamental no desenvolvimento dos atores sociais, fomentando reflexões, olhares sobre o mundo, acesso a diferentes modos de contar e protagonizar. Ferramenta indispensável nesse caminhar para uma sociedade mais justa, tolerante e dialógica.


Para o educador Luciano Melo: "A leitura contribui com o processo de compreensão dos sujeitos no mundo. Esse é o princípio geral do projeto: favorecer o processo de conhecimento das pessoas sobre si mesmas, suas relações e a totalidade do mundo. Por outro lado, ler é fonte de prazer e estimula o desenvolvimento cognitivo das crianças".

“A leitura é importante para várias coisas. Para se locomover. Por exemplo, você está numa parada de ônibus, precisa saber o nome que está escrito. Para outras coisas também. Como disse na sala, se você se interessar por um livro, tem que saber ler”, destaca Samara Raíssa, uma das participantes da oficina, que disse ter gostado de ler o livro ‘Como reconhecer um monstro’ de Gustavo Roldan. Por Joaquim Cantanhêde

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