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LEITURA COMO EXPLORAÇÃO AUTÊNTICA DE SI

Foto do escritor: Humanismo CabocloHumanismo Caboclo

Duas crianças e um adulto

Uma criança e um livro. Vivência única de cada pessoa. Talvez, por essa razão, seja tão autêntica: mostra muito o que é cada ser humano. A leitura de textos literários convida cada um de nós a uma experiência singular orientada pela integralidade do ser. Não é o livro que se dá à pessoa leitora; a criança leitora doa-se ao mundo fantasioso. E nessa entrega, cada uma leva um universo tão próprio de expectativas, visões, emoções e experiências. Navega-se em meio a tudo que se é bem como todas suas potencialidades.

Duas crianças lendo

Como é belo contemplar cada criança nesse processo de navegar-se em meio à infinitude humana. Pensamos que potencializar essas viagens do eu seja uma das maiores missões da Biblioteca “Leituras e Descobertas do Mundo”. Propiciar momentos em que a totalidade do eu movimenta-se livremente frente ao mundo mediado por um texto literário. Sem fichas de leitura ou questões de interpretação. Apenas a pessoa em meio à inefabilidade de si.


crianças, mesas e livros no Parque da Macaúba

Em meio a uma praça, campo próprio do coletivo e da vida pública, crianças encontram-se. Encontram-se consigo. Com o mundo. Com outras crianças. Com educadores que buscam potencializar experiências (esses também em busca de si e do mundo que almejam construir). Em meio a essas múltiplas situações de encontro, cada criança traça trajetórias de si. A totalidade de si abre-se para inúmeras possibilidades do mundo humano.

criança no colo da mãe

Assim, cada uma abre-se para si. Compreende-se. Sente-se. Imagina-se. Faz-se um ser único em diálogo com o mundo. O desenvolvimento do ser verdadeiro e autêntico é condição para viver no mundo. Desbravar-se com toda força e delicadeza. Uma criança frente ao livro não amplia somente vocabulário ou capacidade interpretativa; uma criança amplia o amor por si e suas potências criadoras.


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