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Foto do escritorHumanismo Caboclo

POR UMA CULTURA DE VALORIZAÇÃO DAS CRIANÇAS


“Dia da criança”! Infelizmente, ainda precisamos dessas datas para lembrar direitos / homenagear / festejar... Humanismo Caboclo e tantas outras iniciativas mundo afora defendem que crianças precisam ser assistidas, homenageadas, estimuladas, festejadas todo dia. Para tanto, é preciso desenvolver uma cultura de respeito e compreensão sobre nossas diversas crianças como também ações e programas permanentes para garantir o seu pleno desenvolvimento humano.

Essa cultura compreensiva e ética sobre crianças é condição necessária para garantir seu pleno viver. Desde os pais, aos atores escolares, meios de comunicação, cidadãos, gestores políticos, todos precisam entender que esses seres precisam de cuidados, estímulos e condições para se fazerem pessoas saudáveis, sábias e felizes. Para tanto, importante dialogar com os saberes formais – Psicologia, Pedagogia, Educação Física, Medicina, Filosofia etc. – para rever e melhorar os modos como pensamos e educamos nossas crianças. Mas não somente esses conhecimentos formais. Precisamos valorizar as boas experiências e saberes acumulados que potencializam a humanidade plena de nossas crianças.

Essa cultura de respeito e ética também estimulará políticas de promoção dos direitos da criança: “[...] assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária” (art. 4° do Estatuto da Criança e do Adolescente). Somos responsáveis pela efetivação desses direitos. Não basta constar em lei; é preciso exigir, acompanhar e avaliar todas as ações governamentais voltados para as crianças. Da escola ao posto de saúde; das praças e parques aos espaços de prática de esporte; dos conselhos que fiscalizam aos conselhos tutelares. Criança é prioridade absoluta!



Uma cultura de compreensão e valorização de nossas crianças potencializam novas atitudes nas famílias, mas também em grupos religiosos, iniciativas comunitárias como na própria mídia e entre todas as pessoas. Crianças são diferentes. Não existe um único método de desenvolvimento infantil. Crianças precisam ser compreendidas e estimuladas. Crianças não são objeto de comparações; são seres holísticos com interesses, histórias e desejos distintos. Crianças carecem de ser ouvidas.

Esses são alguns dos princípios que incorporamos nas nossas práticas educativas da Biblioteca Leituras e Descobertas do Mundo. Eles também nos motivam a enveredar pelas praças e estimular uma formação humanista de amor, justiça e sabedoria. É compromisso do Humanismo Caboclo o desenvolvimento integral de pessoas amparadas no pensamento livre e numa ética de respeito e desenvolvimento pleno de toda(e/o)s.

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